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Nome do
cursista
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Maria
Lúcia Silva de Souza
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Nome da
Escola: Local (cidade/estado) Geogete Eluan Kalume , Rio Branco - Acre
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Série:
Número de alunos: 3º ano , 24 alunos
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Professores
envolvidos: Todos
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2.
Problemática a ser estudada / Definição do Tema
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Projeto Escola Sustentável “A minha escola é
diferente”
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O que
instiga / mobiliza a fazer o estudo?
3.
Justificativa
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A
escola Georgete Eluan Kalume, vem articulando no PPP a cada ano novas
iniciativas em relação á preservação do meio ambiente, esse tema faz sentido
no que se diz repeito ao nosso cotidiano, porque ao acordar, tomar banho e se
alimentar , sair de carro, até o andar na escola na rua, ligar o computador ,
tomar cafezinho... Todas essas ações fazem parte do nosso dia a dia e
acarretam impactos ambientais, sociais e econômicos .
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Por que?
4.
Objetivo (s)
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Implantar
práticas sustentáveis na escola, respeitando o meio ambiente .
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O que
vamos fazer?
5.
Conteúdos
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A importância
para a água para a vida na terra ;
O desenvolvimento
dos vegetais ;
A dinâmica
da atmosfera terrestre ;
As transformações
químicas ;
Os tipos
de poluição ;
Os combustiveis
renováveis e não-renovaveis ;
As cadeias
alimentares ;
Os ciclios
de carbono e de nitrogênio ;
A importância
dos aqüíferos ;
O estudo
das populações entre outros ;
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Quais
Conceitos? (por ex: Língua portuguesa: diferentes tipo de gêneros textuais)
6.
Disciplinas envolvidas
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Todas
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7.
Metodologia / Procedimentos / Cronograma
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Etapas previstas
: 1ª etapa – Planejamento em equipe ;
2ª
etapa – Diagnostico inicial ;
3ª
etapa – Implantação – Energia , água , resíduos , biodiversidades ;
4ª
etapa – Definição de conteúdos disciplinares ;
5ª
etapa – Sensibilização da comunidade ;
6ª
etapa – Manutenção permanente das ações ;
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Como o
projeto será desenvolvido? (Descrição de como será desenvolvido)
8.
Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)
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Conta De
luz e água , plantas do projeto da escola , planilha para a anotação de dados
sobre o consumo de recursos naturais, cartazes de papel reciclado para a
confecção de avisos sobre desperdícios , papeis para mapas e croquis e
material escolar em geral .
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Administrativo
;
Comunidade
;
Aprendizagem
.
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10.
Avaliação e Resultados esperados
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Recordando
o que a escola espera alcançar, e questione se eles foram atingidos , total
ou particularmente . Monte uma pauta de avaliação sobre cada item trabalhado
e retome aqueles q merecem mais aprofundamento . Avalie também o envolvimento
da equipe e dos alunos , se todos estão interessados na questão ambiental e
se eles mudaram as atitudes cotidianas em relação aos desperdícios e ao consumo .
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11.
Divulgação / Socialização do Projeto realizado
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Feira escolar
para divulgar os resultados do projeto .
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12.
Referências Bibliográficas
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DIDONET,
Marcos A natureza da paisagem : Energia recurso da Vida : Livro do professor.
Rio de Janeiro: Cina, 2006
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Sites,
vídeos, livros...filmes
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